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Open Science 08 -"Compétences pour Tous"

Open Science 08 -"Compétences pour Tous"

by anaismasse shania | updated December 12, 2018

The purpose of this project is to build a platform to have volunteers teach people facing difficulties skills for free.

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reflexion sur le contenu du cours vis a vis du projet

rapport avec developpement durable (utilité de solutions ouvertes)

rapport individuel (avec nom, mais avec reference a l'equipe): ce qu'on a fait dans l'équipe

hospice

Application pour des gens pauvres pour les réinsérer professionnellement : PAS un plan d’insertion professionnelle mais des volontaires qui donnent de leur temps pour apprendre des compétences qu’ils possèdent à des gens qui ont besoin de se réinsérer dans le monde professionnel.

Tous domaines !!!!

Dans l’application :

Volontaires : n’importe qui qui veux donner de leur temps, n’importe quel âge, pour enseigner n’importe quelle compétence. Formation pas obligatoire (mais un +).

But/Utilité : Aider les personnes en difficultés à apprendre de nouvelles compétences pour aider à leur réinsertion professionnelle.  Un atout est que ses personnes peuvent être isolées socialement et cela peut aussi les aider socialement à avoir un contact de 1 à 1. Lutte contre l’isolement.

Dans le cas d’une personne en difficulté, ils ont la possibilité aussi d’enseigner leurs propres compétences. La plateforme les encourage à le faire s’ils ont quelque chose à partager en leur offrant des aides supplémentaires. Le but est de les encourager à interagir avec les autres, surtout dans le cas des personnes isolées pour leur redonner confiance en leur capacités et en eux-mêmes.

Complément à la réinsertion professionnelle

Accessibilité : La plateforme serait principalement sur application et Web. Mais, dans le cas des personnes très défavorisées qui n’auraient pas accès à internet, les organisations d’aides au démunis seront l’intermédiaire entre la plateforme et les personnes en difficultés. S’ils pensent que le système peut aider la personne en difficulté, ils peuvent arranger une rencontre dans leur locaux.

November 28, 2018 at 6:01 AM
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  • Plateforme d’apprentissage
  • Profil des volontaires 
  • Volontaires personnes en difficulté
  • Domaines d’enseignement
  • Bénéfices
  • But: Améliorer la santé mentale des personnes en difficulté
  • Accessibilité
  • Fonctions de la plateforme
  • Profil des utilisateurs
  • Carte
  • Publication d’une annonce
  • Moteur de recherche
  • Messagerie
  • Open Science
  • Soutient au développement durable

December 10, 2018 at 5:50 AM
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•Des volontaires peuvent donner de leur temps pour enseigner la ou les compétences de leur choix à des personnes en difficulté.

•Aucune restriction de domaine ou de compétences que les personnes peuvent apprendre ou enseigner.

•Néanmoins axé sur des compétences professionnelles à proprement parler et des compléments à ces compétences professionnelles (par exemple l’apprentissage des langues qui est un atout non négligeable sur un CV).

•Avec un twist: les personnes en difficulté peuvent elles-aussi enseigner si elles ont les compétences requises pour le faire.

December 12, 2018 at 7:44 AM
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•N’importe qui peut se porter volontaire tant que la personne à des compétences tangibles à enseigner.

•Une justification de ces compétences est obligatoire.

•Diplôme est un plus mais pas obligatoire.

•Pas de restriction de domaine ou de compétences à enseigner.

Restriction d'âge néanmoins: les jeunes ne peuvent pas se porter volontaires avant leur 16 ans et auront besoin de fournir un consentement écrit de leur représentant légal jusqu’a leurs 18 ans.

•C’est un service volontaire et donc non rémunéré.

Volontaires Personnes en difficulté:

•Il y a différents profils de personnes en difficulté.

•Ne pas avoir de formation est handicapant dans notre société actuelle.

•Cependant, ce ne sont pas seulement les gens sans education et/ou formation qui se retrouvent en difficulté.

•Jeunes diplômés, anciens employés qui se sont fait licencier, personnes âgées à la retraite ou proche de la retraite ont du savoir et des compétences qui ne sont pas mis à profit par la société. A tort.

•Ils ont des connaissances qu’ils peuvent enseigner et doivent être encouragés à le faire.

December 12, 2018 at 7:46 AM
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•Agriculture

•Arts 

•Banque, assurance et immobilier

•Bien-être

•Commerce, vente et grande distribution

•Communication et média

•Construction, bâtiment et travaux publics

•Enseignement

•Habillement et textile

•Hôtellerie et restauration

•Informatique et multimédia

•Langues

•Livre et presse

•Management

•Nature et environnement

•Tourisme, loisirs et animation

•Industrie

•Installation et maintenance

•Santé

•Sécurité et droit

•Services à la personne et à la collectivité

•Social

•Spectacle

•Sport

•Support à l'entreprise

•Transport et logistique

December 12, 2018 at 7:47 AM
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Aider à la réinsertion professionnelle: les personnes en difficulté peuvent utiliser ce système en complément d’un système de réinsertion professionnelle existant comme les services d’Hospice.

Rendre certains domaines accessible à un plus grand nombre: cette plateforme donne aux personnes en difficulté la chance d’apprendre un plus large panel de compétences que celles auxquelles ils ont généralement accès.

Encourager les personnes en difficulté partager leur propre savoir: Quel que soit le savoir qu’ils possèdent, nous souhaitons le valoriser car d’autres personnes peuvent en être bénéficiaires.

Lutter contre l’isolement: La rencontre de difficultés entraine, dans de nombreux cas, une isolation des personnes. Des sessions personnalisées de 1 à 1, mettent les personnes en difficultés en contact personnel avec d’autres individus.

Valoriser les compétences acquises: Valider un certain nombre d’heures de cours et compléter une évaluation des compétences acquises permettrait l’obtention d’un certificat attestant ce ses acquis.

Donner des aides supplémentaires: Dans le cas des personnes en difficulté, justifier d’un certain nombres d’heures enseignées leur donnerait accès à des aides financières supplémentaires sur base de service rendu à la collectivité.

But: Améliorer la santé mentale des personnes en difficulté

 

•La santé mentale d’une personne est très difficile à déterminer car bien moins tangible que sa situation financière.

•En terme d’aides, le résultat d’un même apport peut varier considérablement de personne à personne ce qui rend les résultats très difficilement quantifiables.

•Néanmoins, c’est un élément très important car il contribue grandement à la réussite des personnes.

•« Compétences pour tous » n’est pas un outil de réinsertion professionnel à proprement parler. Il ne remplace pas les systèmes existants. Son but principal est de soutenir les personnes en difficulté et de les aider à reprendre confiance en eux-mêmes.

December 12, 2018 at 7:48 AM
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•Accessible par les personnes en difficulté uniquement par les services sociaux s’occupant de leur octroyer des aides.

•Leurs conseillers dans ses organisations seront en charge de recommander la plateforme s’ils jugent qu’un tel système peut aider la personne en difficulté.

•Si la personne en difficulté accepte, elle est inscrite par l’organisation lui ayant recommandé la plateforme soit en tant que bénéficiaire ou/et en tant que volontaire en fonction de ses besoins.

•Si la personne en difficulté est inscrite comme volontaire, leur conseiller sera chargé de justifier qu’ils ont les compétences requises pour enseigner basé sur leur parcours.

•Il est préférable de passer par un ordinateur mis à disposition dans le centre d’aide pour accéder à la plateforme « Compétences pour tous » mais les personnes en difficultés peuvent aussi le faire de chez-elles si elles ont un téléphone portable ou/et un ordinateur avec Internet.

•Une fois qu’ils y ont accès, ils peuvent passer une annonce, chercher une annonce existante et répondre à des annonces les intéressant.

•Ils devront passer ou répondre a une annonce dans les quatre semaines qui suivent leur inscription sous peine de radiation.

•Deux rappels seront envoyés, un après deux semaines, une après trois semaines.

•Des réponses à leurs annonces seront notifiées par le service d’aide qui les ont inscrit à la plateforme.

•Leur conseillers les aidera ensuite à organiser une première rencontre entre eux et leur mentor ou élève.

•Ce sera ensuite à eux de maintenir le contact en vue d’autres sessions si les deux parties le souhaitent.

•Les personnes volontaires qui ne sont pas en difficulté peuvent s’enregistrer sur la plateforme par eux-mêmes avec leur adresse e-mail.

•Cependant, ils peuvent s’enregistrer uniquement comme volontaires.

•Ils ne peuvent en aucun cas être bénéficiaires du service.

December 12, 2018 at 7:50 AM
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Profil des utilisateurs: Modifiable par l’utilisateur, facilement accessible à d’autres utilisateurs à partir des annonces que cet utilisateur a postées.

Carte: permet de géolocaliser les personnes pour faciliter le matching de volontaires et bénéficiaires en fonction de leur distance l’un de l’autre.

Moteur de recherche: recherche par une liste de domaines prédéfinis comme étant les plus courants ou par recherche de mot clef.

Annonces: Apparaissent sous forme de petit bulletins contenant les informations les plus importantes dans la recherche.

December 12, 2018 at 7:51 AM
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•Nom

•Prénom

•Age

•Genre

•Adresse (de résidence)

•Adresse supplémentaire: Par exemple lieu de travail, lieu où ils étudient, lieu où ils peuvent enseigner

•Formation s’ils en ont une

•Diplôme s’ils en possèdent un

•Compétences qu’ils souhaitent enseigner s’ils sont volontaire

•Compétences qu’ils souhaitent acquérir s’ils sont bénéficiaires

•Liste des annonces postées

December 12, 2018 at 7:52 AM
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Utilisateur: L’annonce sera liée automatiquement au profil de l’utilisateur.

Titre: Obligatoire, explicite le sujet de la demande ou l’offre.

Description: Obligatoire. Pour les volontaires, il s’agit d’expliciter leur compétences et leur domaines de prédilection. Pour les bénéficiaires, il s’agit d’expliciter ce qu’ils espèrent apprendre en plus de détails.

Domaine: Obligatoire pour que l’annonce soit accessible par la liste des domaines du moteur de recherche.

Mots-clefs: Optionnels mais encouragés car ils facilitent la recherche de l’annonce.

December 12, 2018 at 7:52 AM
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•L’utilisateur choisi s’il recherche une offre ou une demande.

•Soit recherche par barre de recherche où l’utilisateur peut entrer des mots-clefs.

•Soit recherche par menu listant les domaines auxquels les services appartiennent.

•Sous catégories dans ces domaines listent les services les plus communément proposés et recherchés.

•Le résultat de ces recherches sont les annonces en rapport avec la recherche.

•Cliquer sur l’annonce ouvre une nouvelle page où on peut voir tous les détails de l’annonce et y répondre.

December 12, 2018 at 7:53 AM
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•On peut accéder à la carte directement sur la page d’accueil.

•Intégration de google map sur la plateforme.

•Possibilité de retrouver des utilisateurs grâce à plusieurs options dans un menu simple sur le coté de la carte.

•L’utilisateur peut demander à la carte de montrer les volontaires par un pointeur (rouge), et les bénéficiaires par un même pointeur (bleu) sur la carte basé sur l’adresse entrée dans leur profil.

•Si les utilisateurs ont plusieurs adresses, ils apparaitrons sous forme d’icone à toutes leur adresses.

•Une option existe pour entrer une adresse particulière.

•L’utilisateur verra par default le quartier dans lequel il se trouve s’il est possible de le géolocaliser.

December 12, 2018 at 7:53 AM
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•Accessible par toutes les pages de la plateforme par une icone en haut à droite de l’écran.

•Système d’e-mail pour communiquer avec l’/les élève(s) ou mentor(s) de l’utilisateur.

•Un premier message est envoyé en réponse à une annonce (soit une demande ou une offre).

•Envoie directement un email à l’adresse mail de l’utilisateur et/ou à la messagerie des systèmes d’aides quand un nouveau message à été reçu.

December 12, 2018 at 7:54 AM
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•L’accessibilité des données : les données sont ouvertes à tous, même à ceux qui n’ont pas de compte/profil sur l’application et en dehors de la plateforme.

•Gratuit : afin que tout le monde puisse y contribuer et participer avec facilité et sans contraintes , la plateforme est complètement gratuite, il n’y aucun besoin de payer quoi que ce soit .

•Apprentissage : au moment de l’enseignement, les informations qu’ils se partagent entre eux peuvent être trouvé sur Internet et non accessible à tous, cela s’insère donc dans la science ouverte par le fait de transformer ces  données qui étaient au début pas accessible en des données accessible par le biais de l’apprentissage et du partage.

•Production participative/citoyenne : un grand nombre de personnes peut prendre part, même les non scientifiques/professionnels pour permettre à ces personnes en difficultés d’avoir de la connaissance et du savoir, d’un côté, les volontaires auront des connaissances plus avancées et apprendront plus de choses aussi .

•Science participative : dans le cas ou les compétences enseignées sont en lien avec la science.

December 12, 2018 at 7:55 AM
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•Non à la pauvreté: grâce aux aides financières, ces personnes en difficulté auront la chance d’avoir une vie meilleure, avec les compétences apprises, elles peuvent trouver du travail facilement ou les developper progressivement ce qui menera peut-être à leur réussite.

•Bonne santé et bien-être : cette plateforme améliorera la santé mentale de certaines personnes qui souffrent d’isolement et de dépression, bien que l’objectif principal soit le partage de compétences, elle leur permettra de se sentir mieux et de connaitre de nouvelles personnes qui pourraient changer leur vie.Le fait de leur donner un certificat les motivera , ils auront plus confiance en eux .

•Education de qualité : les domaines d’apprentissages sont très divers , ils ont plusieurs choix et donc ils apprendrons beaucoup de choses dans différents domaines.

•Inégalités réduites : contrairement à l’école par exemple ou on rencontre des inégalités entre les élèves, chaque personne progresse à sa propre vitesse sans se sentir inférieur ni supérieur aux autres  participants grâce à ces sessions de 1 à 1, il n’y a pas de compétences plus valorisés que d’autres. Tout le monde a le droit d’apprendre et d’enseigner des compétences sans tenir compte de leur situation, genre et education.

December 12, 2018 at 7:56 AM
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